Français niveau C1 : Niveau autonome

Écouter (de 11h à 13h)

• Peut comprendre un long discours même s’il n’est pas clairement structuré et que les articulations sont seulement implicites.
• Peut comprendre les émissions de télévision et les films sans trop d’effort.

Lire (de 11h à 13h)

• Peut comprendre des textes factuels ou littéraires longs et complexes et en apprécier les différences de style.
• Peut comprendre des articles spécialisés et de longues instructions techniques même lorsqu’ils ne sont pas en relation avec son domaine.

S’exprimer oralement en continu (de 11h à 13h)

• Peut présenter des descriptions claires et détaillées de sujets complexes, en intégrant des thèmes qui leur sont liés, en développant certains points et en terminant son intervention de façon appropriée.

Écrire (de 11h à 13h)

• Peut s’exprimer dans un texte clair et bien structuré et développer son point de vue.
• Peut écrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points qu’il juge importants.
• Peut adopter un style adapté au destinataire.

Étendue (de 11h à 13h)

• L’apprenant a une bonne maîtrise d’une grande gamme de discours parmi lesquels
• Il peut choisir la formation lui permettant de s’exprimer clairement et dans le registre convenable sur une grande variété de sujets d’ordre général, éducationnel, professionnel ou de loisirs, sans devoir restreindre ce qu’il veut dire.

Cohérence (de 11h à 13h)

• Il peut produire un texte clair, fluide et bien structuré, démontrant un usage contrôlé de moyens linguistiques de structuration et d’articulation.